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    高三，犹如一个通往不同方向的十字路口，有的人也许因此走向成功，而有的人也许从此碌碌无为，所以这是人生很关键的一个时期，也是一个重要的转折点，但是由于很多家长对教育形势并不了解，孩子又对未来的职业规划缺乏思考，因此面对高考择校，很多家长和学生开始迷茫，并陷入高考误区：

误区一：盲目从众，考好考坏都要上大学
    一些孩子文化课成绩不好，考上国家名牌大学是不可能了，想考上个普通的一本、二本大学，也几乎没有希望；家长很清楚如果孩子考个三本、大专或高职，费用高不说，专业技术上也不见得强，将来就业根本没有优势。但是一想到如果孩子不继续升学读书，只有高中学历根本找不到什么像样的工作，再加上年龄还太小走向社会还很容易学坏，家长就开始盲目起来。不管考好考坏，别人家孩子都上大学了，我的孩子也得上，让孩子到大学见识见识也好，考的不好，多花钱也得上。

误区二：好面子，只挑校园环境和牌子
    一些学生已经接受了考不上本科大学的事实，于是开始在专科、自考类院校里选择。由于孩子高中阶段对大学的憧憬过于美好，一心向往漂亮的大学校园，对将来毕业以后的就业压力丝毫没有概念。而家长对大学的选择也只是认牌子，认为牌子响的学校说出去有面子，至于毕业后能不能找到工作都不考虑。这样的选择无疑是不够理智的，家长和学生应该明白，校园的环境和牌子只是表面性的，只能满足一种心灵的满足和虚荣，如果上大学学不到实用的生存技能，毕业以后待业在家、前途渺茫的时候，还如何寻找面子上的平衡？

误区三：考上了就念，拿到学历比什么都强
    还有一些学生，尽了最大的努力，高考成绩仍然不高，即使录取了，也是三、四流大学，专业还有可能是学校给调过去的。家长明知道这类学校不好，孩子也不喜欢自己录取的专业，再加上孩子贪玩，上了大学没人管，几年下来根本啥也学不到，弄不好毕业后就往家里一呆，找不到工作，到时候比孩子考不上大学都着急。但是家长转念一想，这个社会孩子没有文凭也不行啊，也不能不让孩子上大学啊 ，于是家长迫于无奈，只能走一步看一步，孩子能考大学就上，全当花钱买学历，砸锅卖铁也得供孩子上大学，毕业找工作的事以后再说吧。

这些盲目从众、爱面子和学历至上的心理其实是对当前高考认识不够透彻，难道上大学就是花几万、十几万再加几年时间让孩子混一纸文凭？难道上大学只为了漂亮的校园和虚荣心的满足？有些家长还需为孩子上大学省吃俭用、劳碌奔波。难道上大学就是为了挥霍家长的全部血汗钱？家长和学生们应该清醒了，孩子上大学的目的是能找个好工作，而不是为了上大学而上大学，我们要的是孩子成才的未来，尤其是那些家庭条件不是特别好的学生，高考择校关键要看将来就业，学校再漂亮、牌子再响，毕业了找不到工作也无济于事，最后只能是人财两空。

    当今社会已经从学历型社会步入技能型社会，用人单位已从原来的唯学历观转变成技能与学历并重，甚至形成优先考虑技能的理性择才方法。没学历固然不成，没能力更是寸步难行，天之骄子的大学生已经从精英阶层走进大众人才队伍，市场检验人才的唯一标准是综合能力。大学生就业难，难就难在“缺乏工作经验”。在当今这种人人都有大学学历的情况下，谁有更超强的专业技能和实践经验才能在就业的道路上占据优势。
    面对这样的就业形势，对于只能考上三本或是高职大专的学生来说，与其上几年学既伤财又费神，拿到的文凭就业时也没有竟争力，找不到好工作，倒不如少花些钱和精力读一个好拿毕业证而且国家承认的大学学历（比如远程教育或是成人教育），而是把大量时间和精力用来强化专业技术，积累工作经验，可以说是卧薪尝胆，苦炼内功，就业时凭借过硬的专业技术与一本、二本的学生竟争就业职位，成功就业，扬眉吐气。
    就业才是硬道理，沈阳航空工业学院成人教育学院与沈阳星朗计算机学校联合办学诚邀教育界专家、高校学者，多方调查研究，根据当前教育趋势推出“学历+技能+就业=一步到位”的教育模式，为您的孩子另辟蹊径，打造与众不同的求学就业道路。此项目以全新的教育视角，全面开启多元化教育新时代，深受广大教育界专家学者的好评及学生家长的欢迎。

         国家计划统一招考全日制学习及业余制学习名额总计300名
学历教育专业 技能专业设置 就业方向 实训课形式 学历教育学习形式
计算机信息管理 软件工程专业 毕业后从事软件开发、数据库管理、网络游戏开发、软件技术支持、软件系统维护等工作。

脱产

(由星朗负责)

 业余
网络工程专业 毕业后从事计算机网络工程、数据库管理、网络分析、系统集成、计算机网络维护及技术支持等工作。
电脑艺术设计 广告设计专业 毕业后到广告公司、企划公司等单位从事平面广告设计、户外广告、CI设计、产品包装设计、网站制作等工作。 脱产
动画设计专业 毕业后到广告公司、影视公司、电视台、影视制作中心等单位从事动画设计、动画制作、游戏制作、影视合成等工作。
市场营销 市场营销专业 毕业后从事市场营销师、置业顾问、售车顾问、售楼顾问；企业网络营销策划、实施；店面管理及促销等工作。 业余
物流管理 物流管理 毕业后可在专业物流企业、商业企业、工业企业、货运公司、电子商务企业、物流管理公司、进出口公司等单位工作。 业余
旅游管理 旅游管理 毕业后到旅游事业单位（旅行社、风景区、旅游行政管理部门等）、旅游经营企业或部门、会展旅游机构等部门工作。 业余
会计电算化 会计电算化 毕业后可担任企事业单位会计、财务管理，或在会计事务所等岗位工作。 业余

         应届高中、中专毕业生或同等学历者

         高级专业技能型人才（行业高薪白领）
  1. 毕业颁发沈阳航空工业学院成人教育学历（国家承认学历、教育部电子注册）
  2. 为保障就业，由星朗学校教授专业技能实践课。
  3. 入学考核合格者星朗学校与学生签定就业保障合同。
    技能超强 就业有保障：
    星朗学校拥有庞大的用人单位就业资源，采用沈城独有的“订单式”人才培养模式，与名企结成就业联盟，按企业的需求开设专业课程，对学生进行定向培养。选择“学历+技能+就业”的学生，可签订就业保障合同，通过2-4年的专业技能学习，学生会掌握到当今企业最需要的技术，成为技能型、实用型的人才，完全符合就业市场需求，毕业后即可定向就业。
    目标明确 省时又省钱：
    学生从入学之日起，就选择了自己喜爱的专业，开始规划未来的职业生涯。教学过程中，星朗学校又为学生安排了一系列的实践项目，与企业对接安排学生实习锻炼，学生在校便可以拥有工作经验。在时间上，学生花2-4年既可以掌握到实用的技能又可以拥有国家承认，教育部电子注册的专、本科学历，毕业后凭借过硬的技能经验顺利就业，完全能够独立生存，自力更生，不用依赖父母的经济支援，比同期毕业的大学生占尽了优势。
    职业教育不同于其它教育，它不单单以一张卷纸来评定学生的成绩,而是看毕业时是否被企业录用? 录用了就是100分、不录用就是0分。家长和孩子来学习交给我们的不仅仅是学费,还有他们的未来和前途。学校也深知肩上的责任和使命有多重，所以学校必须把各项工作做细做好，才能无愧于家长们的信任。因此，学校对每个教学和就业过程都采取了严格的管理。
    1、严把入学关
    学生入学之初，我们要进行两次关键性的考核才能签定《就业保障合同》。首先，我们通过科学的测试和评估，帮学生选定适合的专业并协助其进行职业规划，这样做避免了报考专业迷茫，毕业失业或转行。另外，我校按照企业用人的标准，对学生进行严格的面试，针对我们所掌握学生的素质情况,在今后的教学中对其纠正和指导。
    2、注重过程化管理的管理体系
    众所周知，世界百强企业之所以能长盛不衰的发展，主要的原因就是它有一整套成熟规范的管理体系，教育培训也一样，若想保证质量，就必须有规范的管理体系。只有通过严格的过程化管理，才能把学生塑造成为符合企业用人标准的人才，只有严格的培养过程，才能培养出高质量的人才，才会好就业。所以学校每个岗位的工作职责都是从为保障学生的学习质量和就业质量设定的。
    教师入职严格筛选：第一为了避免大学教育与社会实践相脱节，学校选拔教师最主要的条件就是要求老师至少要有三年的实际项目经验;第二就是有责任心和很好的耐心，要求教师对学生的问题要耐心解答;第三较好的语言表达及沟通能力更是必要的；第四重要的是要求教师必须是专职而且是全天座班，我校从不录用兼职教师。因为多数的兼职教师本身有自己的职业和工作，他不会全身心的投入兼职讲课中去，他的讲课方法、责任心和上课时间都难以保证，但专职教师就有所不同了，他会全身心的讲课，责任心强。
    教师上岗反复训练：教师在上岗前要进行多次的试讲，反复演练，直到达到学校的统一教学标准。教师授课全程监督：首先，学校要求班主任老师进行随堂听课,给授课老师打分同时观察学生的学习状态，客观上杜绝学生懒散的学习习惯。另外，教室基本上都安装了监控系统,定期对老师的讲课方式及内容进行研讨,以确保教学质量。
    教师薪金学生决定：教师上课的唯一目的是让学生真正听懂、学会。学校采取了学生为老师打分的方式。学生定期都要对授课老师的满意程度进行打分，如果分数低于80分，老师的工薪将按80%的发放，没有课时费。长此以往，如果授课老师的讲课情况仍无改进，那么，教师将面临下岗的危险，通过这样的管理制度，提高了老师的积极性，保证了学生的学习质量。
    尽心尽责的班主任老师：为了避免大学教育学习松散，无人管理，学生放羊的状况，我们学校秉着为每一位学生负责的态度，为每个班级配备班主任老师，对学生的学习情况进行全程管理。班主任老师需要及时掌握学生的成绩，对有成绩下降的学生要适时的调整和引导，通过说服教育让学生发自内心想好好学习，并与学生家长及时的沟通。而一般大学往往采用班级辅导员通常要管理若干个班级，根本不能顾及到每一个学生，常常扮演着信息传达者的角色。
    学生成绩决定班主任工资：班主任老师同样受到严格的监督，凭借学生成绩的提高率为班主任老师发放奖金，也就是说如果学生的成绩没有提高，那么班主任老师的工薪也会大大的降低，这样班主任老师的责任心提高了，自然就没有掉队的学生了。所以班主任经常走到学生中间听课，督促，鼓励，经常会把学生感染的不好意思而努力学习。
    紧随需要购进实验设备：IT行业发展迅速，更新换代非常快，为了让学生学习到最前沿的知识，能够成为企业抢手的人才，学校不惜投入大量资金建设硬件设施，尤其是网络设备的投入，因为要想学好网络技术并掌握实践技能，像思科、华为这种大型的网络实验室是必不可少的。
    紧跟技术更新研发教材：学校根据教师的丰富经验及国际最新授课标准编排的教材，围绕着实际工作项目所展开并结合实践项目讲解知识点，而且把所学知识运用到每一个项目中，这样让学生无论是从理论基础上还是实践经验都有一个质的飞跃，能够做到因材施教。
    3、完善的就业安置系统
    就业部监督跟踪学生考核：为了能了解到最真实的学生成绩，学校就业部老师监督学生的考试，也要要根据学生平时的考核情况，将其推荐到相映的岗位上去，避免出现“不能胜任”或是“大材小用”的现象。
    整个教学过程中的素质训练：当今社会，大学生就业困难主要是由于缺少社会经验和职业素质，怎么能让学生适应社会，适应企业，顺利就业是学校开这项课程主要的主要目的。在课程里通过模拟各种场景，让学生掌握到怎样成为企业最受欢迎的人，真正意义上提高学生素质，让学生在将来的面试中脱颖而出。
    多年办学积累的就业渠道：办学七年来，我校不仅拥有自己的人才市场，而且有近万名毕业生成功就业于各大企业，积累了很多优秀的合作伙伴，在业界已经有了很好的口碑，所以用人单位要挑选学生，便会率先考虑我们这样的学校。
    面试前细致的就业指导：面试前，就业部老师会对学生的谈吐、着装、礼仪、简历制作、心态等各方面进行指导，提高学生的面试技巧；并对学生进行专业的模拟面试，甚至如何应对面试官的每一句话都让学生牢牢掌握，以确保学生顺利就业。
    尽心尽力的面试陪同：为了减轻学生面试时会出现紧张、压力大、没信心等诸多心理方面的问题，老师会陪同学生一起去面试，以提高面试成功的率。
    学生就业工资决定就业老师命运：学校为了保障学生的就业质量，规定就业部老师的工薪由就业学生平均工薪高低和满意度来决定，因此就业部老师会尽心尽责的为每一位学生是要为找到适合其发展的、工薪合理的岗位。
    可见，我校从学生入学到过程化管理以及安全就业都有一套成熟、完善的管理体制。为学生负责、为社会尽责一直都是我们的办学态度，我们有信心把我们的学生培养成为社会的有用之才，实现学生们的IT高薪白领梦！