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2012年上半年辽宁省成人本科生学士学位英语(艺体二外)课程考试试卷分析

时间:2012-10-11 14:32:40   作者:辽宁省招生考试办公室
  辽宁省成人本科生学士学位英语(艺体二外)课程考试是根据国务院学位委员会关于授予学士学位的有关规定并结合我省实际制定大纲,客观地测试我省成人本科生申请学士学位人员的英语水平,保证学位授予质量而设置的一项考试。该考试的目的是检验考生掌握与运用英语知识的水平和能力,是否能够较好地用英语获取信息和传递信息,旨在测试考生是否达到本科生英语教学大纲所规定的各项要求,具有本科生英语教学大纲所规定的各项语言运用能力。其考试结果将作为是否授予学士学位的主要依据之一。
  为了体现教育教学改革与评价测试改革的方向,更好地把握辽宁省成人本科生学士学位英语(艺体二外)课程考试的走向,我们对2012年5月的试卷进行小范围抽样(总人数119),并以B卷为例做试卷分析,希望能够对今后的日常教学有一定程度的帮助。
  一、 整体评价:
  该试卷共分为语音辨析、阅读理解、词汇和语法、完形填空、介词和副词填空、动词填空、汉译英等七部分。该试卷全面考查了考生的语言能力,具有较好的效度、信度和合理的难度,紧扣考试大纲,难度适中,知识覆盖面广。大多数考生在阅读理解、动词填空部分得分率较高,在每一部分的多数试题中正确率均能达到40-50% 以上,整套试卷客观试题中某个试题的最高正确率为99.16%,最低正确率为2.52%。说明该套试题具有较好的区分度。
  二、 试卷分析:
  语音辨析部分:该部分共有10个题。10个题中正确率最高的试题(第6题)为85.71%,最低为26.89%(第9题)。正确率超过50%的有3个题,位于40%-50%的1个题,40%以下的6个题。由此可见:该题得分率较低,大多考生对双元音、长元音等元音,摩擦音、破擦音等辅音的辨析仍需加强。
阅读部分:该部分整体难度不大,干扰项的干扰作用也不太强,所以考生正确率较高,是整套试卷得分最高的一部分。该试卷题材多样性,内容新颖,难易适中。题材包括科技类、教育类等。试题设问包括判断题、细节题、词汇和语义理解题、主旨大意题等。这一部分包括4篇文章,共设20个试题,其中正确率80%以上的9个题,70%-80以上的3个题,60%-70%以上5个题,位于50%-60%的1个题,50%以下的2个题。最高正确率99.16%(第13题,也是整套试卷所有题中正确率最高的),最低27.73%(第20题)。其中第一篇文章得分率最高(5个题的得分率分别为96.64%,83.19%,99.16%,97.48%,94.12%),第二篇文章难度较大,考生得分率最低(5个题的得分率分别为57.98%,69.75%,73.11%,36.13%,27.73%)。主要存在问题:1、词汇量部分艺体类考生的阅读障碍。2、语法基础薄弱,影响阅读理解和速度。3、缺乏阅读技巧,解题策略需要加强。4. 平时练习不足。
  词汇和语法部分:该题涵盖的语法项目包括比较结构、复合句、从句引导词、倒装、短语搭配、动词时态和语态、倍数表示法、同义词辨析等。该试题得分率不高,20个试题中正确率位于60%-80%的6个题,50%-60%的3个题,40%-50%的3个题,40%以下的8个题。其中最高正确率77.31%(第36题),最低为2.52%(第50题),也是整套试卷所有题中正确率最低的。从卷面看,多数考生对语法知识一些特殊用法和难点和个别词汇辨析,掌握不好,诸如倍数表示法、复合句的引导词等。
  完形填空部分:完形填空要求考生能熟练运用所学词汇、语法、习惯用语及交际用语等语言知识进行填词。是一种测试考生综合能力的题型,考查考生在阅读理解基础上,在一定语言情景下灵活运用词汇的能力。该题共有10个题,正确率较高。50%以上的正确率有8个题,40%-50%之间的有0个题,40%以下的有2个题。正确率最高的试题为86.55%(第55题),最低为22.69%(第51题)。考查的10道题中,名词1个,形容词1个,动词4个,连词1个,介词1个,代词1个,副词1个。反映出的主要问题有:部分考生不注重整篇文章的整体性,不善于根据上下文猜测词义。词汇量不足,语法基础薄弱也是丢分的主要原因。
  介词和副词部分:该题要求考生用适当的介词或副词填空。以单个句子的形式出现。注重基础知识方面的考查。这一部分得分率较低,10个题目中50%以上正确率有2个,最高为79.83%(第62题),最低为5.04%(第70题)。反映出的问题主要有:对重点介词和副词的用法或固定短语缺乏活学活用能力。
  动词填空部分:该题要求用动词的适当形式填空,考察动词的时体、态、式、非谓语形式等用法。这一部分得分率一般,10个题目中60%以上正确率有3个,最高为83.19%(第77题),50%以下正确率有6个,最低为7.56%(第71题)。反映出的问题主要有:动词的时、体、态、式知识点混淆,非谓语动词的句法功能含糊不清。
  汉译英部分:汉译英是一种主观题。对于考生的语法功底、词汇掌握、英语思维模式等方面都有着较高的要求。这一部分得分率较高,5个题得2分的均在55%以上,最高为77.31%(第82题),最低为55.46%(第85题)。反映出的问题主要有:部分考生对原文理解不透,从而在翻译中出现省译、增译和望文生义等各种错误。此外,拼写和语法错误较多,缺乏翻译技巧,译文词不达意。个别术语掌握的不佳,如:“民歌”,档案”,“娱乐”,“金融”等。
  三、 学习和教学建议:
  语音辨析部分:该题要求考生熟悉常见字母、字母组合的读音,没有太多的技巧可言,并注意首字母不发音的现象。要读准单词,学会排除。考生在平时的学习中要注意语音知识的积累,而非死记硬背。做到读准单词再记忆。并在考试过程中注意答题技巧,善于归纳总结。
  阅读部分:阅读理解是英语能力培养的重要项目,是考试的一个重要题型,分值高,题量大。该题考查的根本是检验考试对有关信息的加工能力。阅读理解能力的重要标志是阅读速度和理解力的正确率。因此,阅读理解的功夫应下在平时。多分析题型,多了解特点,真正做到有的放矢,提高命中率。这就要求考生在平时的日常学习中多做练习,掌握一定的阅读技巧,如:善于抓住句中的核心词,具备一定的猜词技巧,加强文化背景知识的学习。扩大词汇量对于艺体二外的考试来说是提高成绩的有效途径。
  词汇和语法部分:近年来,词汇和语法知识题的命题越来越灵活,更加的突出了语言的交际性和实用性。考生应利用派生法、词根、词缀等方法来分析词的组成,将词汇融于篇章中记忆英语单词,并及时进行复习。此外,考生在平时的学习中要不断地强化语法基础知识,并善于找出其内在的规律性。针对知识的薄弱环节多加练习,并善于总结,仍是提高成绩的有效方法。  
  完形填空部分:完形填空一直是各类英语考试的主要题型之一,是一种旨在考查考生语法和词汇知识综合运用能力的典型题型。它结合了单项选择题和短文填空的优点,既考查词语搭配、近义词辨异、动词时态、句型结构、复合句的关联和习惯用法等,又考查了逻辑推理和事理推断能力。完形填空题要求填入的词主要有:语法结构所要求的功能词,如连接词、关系代词、关系副词等;具有语法变化的普通词,如动词的时态、语态、语气,名词的数,形容词和副词的级等;固定搭配短语或词组中的特定词;同义词、近义词等易混淆词。可见,完形填空是一种综合性较强的题型。它的突出特点是起点高、容量大。考生只有具备了扎实的语言基本功、较好的阅读能力及归纳判断能力,才能适应这一题型。
  介词和副词部分:该题主要考察介词和副词的基本用法。考生在平时的学习中药注意介词、副词的分类及与不同词语的搭配。要求考生在做题时有清晰的解题思路,具有较强的辩析能力。对于固定搭配的积累和活学活用是该题得分的关键。
  动词填空部分:动词填空是中考英语测试中的一种传统题型,主要用来测试考生对动词和非谓语动词形式的掌握情况。这里的“动词填空”不仅仅指谓语动词的正确时态,还包括动词不定式、动词-ing和分词等形式,而且还涉及到主动语态和被动语态及主谓一致等知识。因此,掌握好动词的各种形式及其用法是做此类题的关键。要做好动词填空题,掌握一定的技巧是很必要的。一般可从下列两个方面来考虑:确定正确的时态和确定动词的形式。在很多情况下,可以根据句中的提示词来确定其谓语动词的时态和形式。
  汉译英部分:汉译英是各类考试的主要题型之一。以根据中文意思完成句子为主。这类试题主要涉及词汇、语法、句型以及习惯用法等诸多方面的内容,是对写作的基本能力的考查。要想提高这类试题的解题能力,首先要熟记固定短语和习惯用法,然后对其句型、语法以及句子结构认真分析,确保写出地道的英语句子。其次还必须注意其时态、语态的特点,谓语动词的正确形式以及主从句的成分是否齐全等,确保所写句子的表达合乎英语习惯。对于艺体二外的考生来说,应不断扩大词汇量,掌握翻译的技巧,并注意英汉两种语言的区别与联系。
  以上是针对119名抽样考生的答题情况并结合各类题型所做的定性和定量分析,希望能够对广大一线教师的教学和考生的学习有所帮助。使我省考生的总体成绩能够有新的提高。对于艺体二外的考生来说,加强基础词汇和语法的学习和训练是提高成绩的有效途径。教师在日常教学中要加强基础知识的讲解,并培养学生的学习兴趣。同时,考生还要针对考试题型进行有针对性的复习,并注意解题技巧的积累。